{"id":1241,"date":"2024-08-26T10:11:14","date_gmt":"2024-08-26T08:11:14","guid":{"rendered":"https:\/\/diversity.fh-aachen.de\/wordpress\/?page_id=1241"},"modified":"2026-04-16T10:24:44","modified_gmt":"2026-04-16T08:24:44","slug":"qualitaetssicherung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/diversity.fh-aachen.de\/wordpress\/qualitaetssicherung\/","title":{"rendered":"Qualit\u00e4tssicherung"},"content":{"rendered":"\t\t
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Die Qualit\u00e4tssicherung im Diversity Management der FH Aachen stellt sicher, dass die Strategien und Ma\u00dfnahmen zur F\u00f6rderung von Vielfalt und Chancengerechtigkeit wirksam und nachhaltig umgesetzt werden. Sie umfasst systematische Prozesse, um den Erfolg und die Effizienz des Diversity Managements zu bewerten und kontinuierlich zu verbessern. <\/span><\/p>

Wichtige Elemente der Qualit\u00e4tssicherung sind:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Klare und messbare Ziele in Bezug auf Diversity und Chancengerechtigkeit werden gemeinsam mit Akteuren der Hochschule festgelegt. Regelm\u00e4\u00dfige \u00dcberpr\u00fcfungen helfen, den Fortschritt zu messen und Abweichungen fr\u00fchzeitig zu erkennen.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Kontinuierliches Sammeln von Daten zu Vielfalt, wie z. B. Geschlechterverteilung, ethnische Herkunft, Inklusionsma\u00dfnahmen oder Diskriminierungserfahrungen, erm\u00f6glicht die Analyse des Status quo und die Ableitung weiterer Schritte. Regelm\u00e4\u00dfige Berichte f\u00f6rdern Transparenz und Rechenschaftspflicht.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Feedback von Mitarbeitenden und Studierenden ist entscheidend, um die Wirksamkeit von Diversity-Ma\u00dfnahmen zu bewerten. Umfragen, Interviews oder Fokusgruppen bieten wertvolle Einblicke, ob sich die Vielfaltspolitik positiv auf die Hochschulkultur auswirkt.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Regelm\u00e4\u00dfige Schulungen f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte, Besch\u00e4ftigte und Studierende stellen sicher, dass das Bewusstsein f\u00fcr Diversity und Antidiskriminierung kontinuierlich gest\u00e4rkt wird. Dies f\u00f6rdert eine nachhaltige Umsetzung von Ma\u00dfnahmen im Alltag.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Basierend auf den gesammelten Daten und dem Feedback werden die Diversity-Ma\u00dfnahmen regelm\u00e4\u00dfig evaluiert und bei Bedarf angepasst. Dies stellt sicher, dass das Management dynamisch und auf aktuelle Bed\u00fcrfnisse reagiert.<\/span><\/p>

Durch diese Prozesse wird das Diversity Management nachhaltig gest\u00e4rkt und tr\u00e4gt zur Schaffung eines inklusiven Arbeits- und Lernumfelds bei.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tInteressieren Sie sich f\u00fcr das Diversity Monitoring der FH Aachen? Hier finden Sie weitere Informationen. <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Organisationswerkzeug<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Zur Unterst\u00fctzung der Arbeiten wurden verschiedene Organisationswerkzeuge entwickelt und eingesetzt. Innerhalb der Hochschulen existieren eine Vielzahl von Projektideen, die sich naturgem\u00e4\u00df im Projektumfang, in der Dringlichkeit sowie im Kapazit\u00e4tsbedarf (Personalbedarf, Sachkosten) unterscheiden und deshalb priorisiert werden m\u00fcssen. Um diesen Prozess offen, transparent und nachvollziehbar zu gestalten, wurde ein Klassifizierungsportfolio entwickelt:<\/span><\/p>

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Die im gr\u00fcnen Bereich angesiedelten Projekte sind in ihrer Art \u201elow hanging fruits\u201c. Sie werden schnell und pragmatisch in die Anwendung \u00fcberf\u00fchrt. Es ist unsere Maxime, durch Schnelligkeit und Effizienz sichtbare Erfolge zu erzielen. Dennoch m\u00fcssen auch gute Ideen, die nur mit hohem Zeitbedarf und entsprechenden Kosten realisiert werden k\u00f6nnen, aber von hoher Relevanz sind, vorangetrieben werden. Diese Art von Projekten im roten Bereich werden ebenfalls nach einer Priorisierung angesto\u00dfen, \u00fcberwacht und gesteuert. Wenn besondere Ma\u00dfnahmen oder Finanzmittel erforderlich sind, die nicht aus dem laufenden Budget bestritten werden k\u00f6nnen, werden diese Projekte sorgf\u00e4ltig analysiert und ausgearbeitet und in die Planung f\u00fcr das Folgejahr aufgenommen. F\u00fcr im gelben und blauen Quadranten angesiedelte Projekte sind Vorarbeiten notwendig, die eine Sch\u00e4rfung des Konzeptes erfordern, denen aber hohes Potential zugesprochen wird.<\/span><\/p>

Diese Projekte werden parallel zu den anderen Aufgaben forciert. Wenn es notwendig ist, k\u00f6nnen Workshops und zeitbegrenzte Arbeitskreise eingerichtet werden. Es hat sich auch gezeigt, dass die Durchf\u00fchrung von Semester- und Masterarbeiten ein sehr wirkungsvolles Instrument sein kann, Konzepte und L\u00f6sungen zu erarbeiten. Dieses Vorgehen hat den als sehr positiv wahrgenommenen Nebeneffekt, Studierende aktiv an zeitaktuellen Fragen der Hochschule mitarbeiten zu lassen. Mit diesem Verfahren wurden bereits \u00fcber 100 Projektvorschl\u00e4ge klassifiziert und in einen strukturierten Diskussions- und Entscheidungsprozess gef\u00fchrt.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Nachdem Projekte priorisiert, klassifiziert und in die Umsetzung gef\u00fchrt wurden, findet ein regelm\u00e4\u00dfiger \u00dcberpr\u00fcfungs- und Anpassungsprozess statt. Dazu werden bew\u00e4hrte Steuerungs- und Regelmechanismen angewendet, die sich an dem PDCAZyklus (PlanDoCheckAct, Deming Kreis) orientieren.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Diese Vorgehensweise zeigt gute Ergebnisse, denn es wird m\u00f6glich, fr\u00fchzeitig Abweichungen zu erkennen, die Gr\u00fcnde zu diskutieren und zu werten, um dann entsprechende Korrekturen einzuleiten. Mit dieser strukturierten Vorgehensweise haben wir einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess integriert, der zunehmend von allen Beteiligten im Tagesgesch\u00e4ft als Routine empfunden und selbstverst\u00e4ndlich in die eigenen Arbeiten integriert ist.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Prozessmanagement<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Das Managementsystem wurde im Laufe des Jahres in das Business Information Center (BIC), das an der FH Aachen installierte \u00fcbergeordnete Qualit\u00e4tssicherungssystem, integriert. Das BIC ist eine Softwareplattform, die Verwaltungsprozesse modelliert und visualisiert. Sie ist f\u00fcr alle Besch\u00e4ftigten in der Hochschule zug\u00e4nglich. Der Bereich Diversity und Chancengerechtigkeit wird als F\u00fchrungsprozess innerhalb der Hochschulentwicklungsplanung abgebildet. Die Integration der Prozesse in das BIC-Portal erm\u00f6glicht es, unsere Gesch\u00e4ftsprozesse, Prozessbeschreibungen und Freigabeprozeduren nach einem in der Hochschule etablierten Standard anzufertigen und nach verbindlichen Vorgaben und Regeln zu gestalten und \u00e0 jour zu halten. Mit diesem System sind die Voraussetzungen daf\u00fcr geschaffen, notwendige Anpassungen in Prozessabl\u00e4ufen durchzuf\u00fchren, neue Prozessbeschreibungen zu erstellen sowie alle Beteiligten zu informieren und auf dem Laufenden zu halten.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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